「臺北˙無線˙學習」－2005資訊教育國際研討會在臺北】

【臺北報導】臺北市政府教育局因應全球資訊學習的潮流，將於12月14日至16日接連3
天，在臺北市中崙高中舉辦「2005臺北市資訊教育國際研討會」，將邀請國內外產官學
界專業人士，分享各國及臺灣各縣市的資訊教學經驗，並掌握國際資訊教育脈動理論和
實務層面，以精進臺灣未來的資訊教育。3天的研討主題分別為14日「無線學習」、15
日「臺北無線」、和16日「ICT教學與課程」，這三個主題分別探討以行動式學習取代
固定式學習趨勢，介紹臺北市的無線環境，及如何製作數位教材與應用等。研討會活動
網址為http://2005icicte.tp.edu.tw/default.aspx。

教育局副局長林騰蛟於今（12）日記者會上表示，數位化的資訊應用及快速發展，資訊
科技已廣泛的應用於教育與生活中，傳統的教學方式也在漸進的改變，而數位化的教學
環境，不但讓校園的任何角落都可以學習，甚至在學校以外的場所，也可作為教室的延
申，進行教與學。林騰蛟並強調，臺北市的資訊教育成果領先全國，又根據經濟學人的
報導，臺灣在全球數位學習的準備度在60個國家中名列第16名，為亞洲國家中的第3
名，僅次於韓國、日本，領先香港及大陸。

林騰蛟表示，本次3天的研討會議程，每天各安排一個特定的探討主題，共計有6場專題
演講，以及15場的小組專題報告。教育局同時也邀請了國內外產官學界的250位代表，
這些與會來賓皆在相關的資訊教育領域具有豐富的專業背景，而國外代表包括美國、英
國、紐西蘭、韓國、馬來西亞、菲律賓、越南、泰國等國家。教育局並選定幾所具有資
訊教育經驗的臺北市國小、國中和高中，安排與會來賓參訪，藉以了解臺北市各教育階
段的資訊教育發展現況。

臺北市的未來學校中崙高中的2位學生今（12）日以行動短劇，演出中崙高中應用數位
化不一樣的教學方式，如把課文CD轉成MP3來聽；利用PDA、平板電腦藉由無線網路下載
資料、填電子學習單等；上地球科學課時，到教室外面實際測量天氣，用電腦做運算，
及時回傳給在教室的老師；老師利用虛擬教室的功能，能隨時瞭解學生的電腦畫面；找
同學時用MSN不但迅速而且不用花錢；到京華城上英文課，老師只要在教室坐鎮，利用
無線網路傳給學生數位學習單，並可接收學生回傳的報告；學生帶著平板電腦，利用
Webcam、麥克風等到展覽會場跟國外學校代表進行訪談，不必拿著紙筆猛抄；學生對教
材不瞭解時，可以下載課程，另有課堂的延伸教材，可點閱老師上課的畫面、聲音和簡
報等。2位學生於劇中展現全新的學習環境，讓學習變得更活潑、有趣，而即時、互
動、行動的教學方式，充份表現出「未來學校」的樣貌。

資訊室主任韓長澤表示，「未來學校計畫」係以學生為主的行動自主學習，未來也將推
廣至其他學校。韓長澤指出，因應全球推動資訊教育的潮流，臺北市在教育政策上，更
致力於資訊科技應用於教育領域，期望運用現代資訊科技的教學方式，協助教師的教學
方式更為活潑、深入，可激發學生更多元的思考及創造力，也讓教師與學生均得以充份
發揮潛力。韓長澤說明，94年教育局在資訊教育方面的成果，包括校園無線網路建置完
成、超過1,000件之數位課程單元內容、網路電話設置與網路家庭聯絡簿之建置等4項。

韓長澤強調，透過融入數位化環境及多元教學方式，學習可跨越時間與空間的限制，將
為臺灣的未來帶來全面性的影響。為期三天的國際研討會，將分別以專題演講、論文發
表、實務座談、學校參訪與數位教材展示等形式進行，並且參觀臺北市立興雅國小、大
湖國小、建成國中、麗山高中、南湖國小與南湖高中等校園，讓國內外專家學者不但能
夠分享其專有領域之經驗與成果，更能深入了解現今臺北市在各教育階段所實行資訊教
育的狀況，期望能獲取國際間重要的資訊教育學理與實務經驗，為臺灣往後之資訊教育
提供莫大的啟發作用。