「臺北˙無線˙學習」-2005資訊教育國際研討會在臺北】

【臺北報導】臺北市政府教育局因應全球資訊學習的潮流,將於12月14日至16日接連3
天,在臺北市中崙高中舉辦「2005臺北市資訊教育國際研討會」,將邀請國內外產官學
界專業人士,分享各國及臺灣各縣市的資訊教學經驗,並掌握國際資訊教育脈動理論和
實務層面,以精進臺灣未來的資訊教育。3天的研討主題分別為14日「無線學習」、15
日「臺北無線」、和16日「ICT教學與課程」,這三個主題分別探討以行動式學習取代
固定式學習趨勢,介紹臺北市的無線環境,及如何製作數位教材與應用等。研討會活動
網址為http://2005icicte.tp.edu.tw/default.aspx。

教育局副局長林騰蛟於今(12)日記者會上表示,數位化的資訊應用及快速發展,資訊
科技已廣泛的應用於教育與生活中,傳統的教學方式也在漸進的改變,而數位化的教學
環境,不但讓校園的任何角落都可以學習,甚至在學校以外的場所,也可作為教室的延
申,進行教與學。林騰蛟並強調,臺北市的資訊教育成果領先全國,又根據經濟學人的
報導,臺灣在全球數位學習的準備度在60個國家中名列第16名,為亞洲國家中的第3
名,僅次於韓國、日本,領先香港及大陸。

林騰蛟表示,本次3天的研討會議程,每天各安排一個特定的探討主題,共計有6場專題
演講,以及15場的小組專題報告。教育局同時也邀請了國內外產官學界的250位代表,
這些與會來賓皆在相關的資訊教育領域具有豐富的專業背景,而國外代表包括美國、英
國、紐西蘭、韓國、馬來西亞、菲律賓、越南、泰國等國家。教育局並選定幾所具有資
訊教育經驗的臺北市國小、國中和高中,安排與會來賓參訪,藉以了解臺北市各教育階
段的資訊教育發展現況。

臺北市的未來學校中崙高中的2位學生今(12)日以行動短劇,演出中崙高中應用數位
化不一樣的教學方式,如把課文CD轉成MP3來聽;利用PDA、平板電腦藉由無線網路下載
資料、填電子學習單等;上地球科學課時,到教室外面實際測量天氣,用電腦做運算,
及時回傳給在教室的老師;老師利用虛擬教室的功能,能隨時瞭解學生的電腦畫面;找
同學時用MSN不但迅速而且不用花錢;到京華城上英文課,老師只要在教室坐鎮,利用
無線網路傳給學生數位學習單,並可接收學生回傳的報告;學生帶著平板電腦,利用
Webcam、麥克風等到展覽會場跟國外學校代表進行訪談,不必拿著紙筆猛抄;學生對教
材不瞭解時,可以下載課程,另有課堂的延伸教材,可點閱老師上課的畫面、聲音和簡
報等。2位學生於劇中展現全新的學習環境,讓學習變得更活潑、有趣,而即時、互
動、行動的教學方式,充份表現出「未來學校」的樣貌。

資訊室主任韓長澤表示,「未來學校計畫」係以學生為主的行動自主學習,未來也將推
廣至其他學校。韓長澤指出,因應全球推動資訊教育的潮流,臺北市在教育政策上,更
致力於資訊科技應用於教育領域,期望運用現代資訊科技的教學方式,協助教師的教學
方式更為活潑、深入,可激發學生更多元的思考及創造力,也讓教師與學生均得以充份
發揮潛力。韓長澤說明,94年教育局在資訊教育方面的成果,包括校園無線網路建置完
成、超過1,000件之數位課程單元內容、網路電話設置與網路家庭聯絡簿之建置等4項。

韓長澤強調,透過融入數位化環境及多元教學方式,學習可跨越時間與空間的限制,將
為臺灣的未來帶來全面性的影響。為期三天的國際研討會,將分別以專題演講、論文發
表、實務座談、學校參訪與數位教材展示等形式進行,並且參觀臺北市立興雅國小、大
湖國小、建成國中、麗山高中、南湖國小與南湖高中等校園,讓國內外專家學者不但能
夠分享其專有領域之經驗與成果,更能深入了解現今臺北市在各教育階段所實行資訊教
育的狀況,期望能獲取國際間重要的資訊教育學理與實務經驗,為臺灣往後之資訊教育
提供莫大的啟發作用。

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