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（本報訊）為使學校能優質、多元發展，並兼顧辦學特色及教育理念之實踐， 教育部推動「高中職優質化輔助方案」，期許在此方案的推動下， 能達到「學校優質，區域均質」的目標，使學生都能適性就近入學。      十二年國民基本教育之｢適性揚才列車｣陸續發車，第 6 班列車將由 國立玉里高中發車。這部「高中職優質化輔助方案」影片〈 縱谷之星．棒打未來〉呈現了玉里高中 6 年來「高中優質化」 執行的內涵與成果。玉里高中是花蓮南區唯一的一所高中，優質化自 96 年開始，第 1 期程聚焦在教師專業發展， 善用學生優勢推動各類課程及活動，成功找出學校可以深耕的特點； 實施後，不僅提升學生多元創意能力、深化「服務學習」的精神， 更榮獲教育部『 100 年度服務學習創意競賽優等獎』， 學生三年升學表現均創佳績，深獲社區認同與肯定。第 2 期程則在優 質的基礎上，發展「教師精進」、「特色課程與教學創新」、「 多元學習」及「弱勢扶助」等子計畫。      玉里高中在「教師精進」子計畫中依據學生學習需求， 設計特色教案，連年獲獎。透過地理實查 - 〈媽祖逍遙遊〉， 建立地理數位典藏教材；將思考能力融入英文教學中，透過歌謠、 話劇的形式，使偏鄉學生提高學習意願，克服學習英文的障礙。 玉里高中在「特色課程與教學創新」子計畫中，將赤科山的特產 - 金 針，透過課程規劃，以「忘憂花 - 金針」為主題，與玉里鎮來場「 忘憂饗宴」；由學生設計一系列融合閩、客、原住民之特色料理， 如：金針披薩、金針 SCONE 、金針麵包、金針冰淇淋、金針粿、 金針藍帶豬排、金針蔬菜捲、金針糯米握壽司等， 賦予金針花新樣貌，其中「金針冰淇淋」還受到業界青睞， 想與學校合作生產銷售。此外，更運用花蓮特有的石材產業， 結合廣設科學生的專長，發展出玉里高中專有的「璞石畫」 特色課程，成為玉里鎮的特色，不僅活化了玉里舊地名「璞石閣」， 亦將其融入生活中，而學生的作品，在大學甄試中， 屢得到教授的讚賞。 玉里高中在「弱勢扶助」子計畫中，針對不同需求的學生， 設計客製化「補救教學」計畫，配合相關課程的進行，編製教材， 除在全國高中職論文發表會中受邀發表〈 數學課程補救教學之價值研究〉外， 更有效協助學生順利考上國立大學。 ...

    （本報訊） 『教育部國民及學前教育署』賡續推行僑生政策不遺餘力， 積極爭取提升僑生權益與福祉，推行清寒僑生助學補助、 僑生課業輔導、優待升學考試等措施，更在年節將至之際， 辦理春節祭祖聯歡活動，充分表達我國人情的溫暖與文化的美德。     自民國 85 年起，教育部為配合國家僑教政策， 委託中山工商辦理輪調式僑生建教專班， 照顧海外弱勢僑生回國就學、安排職場實習機會， 讓僑生能自給自足合法在臺完成學業，回到僑居地貢獻一己所長， 壯大海外僑民社會力量，以呼應僑委會「迎僑青，聚僑心，壯僑社」 的政策理念。 18 年來， 中山工商校長除了年年除夕在校陪僑生圍爐吃年夜團圓飯、發紅包 ( 如下圖 ) 之外，更發動教職員認輔活動， 讓僑生們跟隨認輔老師回家過年，或安排前往在臺親戚家。 這些來自馬來西亞、泰北地區、越南及印尼的清寒華僑子弟， 在教育部、學校及建教合作機構的悉心照顧下， 藉由教育部清寒僑生助學金補助及實習的生活津貼支付學校和生活一 切開銷外，有些學生還要省吃儉用寄錢回家幫忙家計， 曾有來自泰北地區的清寒僑生因母喪返國，校長另贈 25,000 元 慰問金，來幫助該生回國辦理喪葬事宜，讓該生在悲痛之餘， 更感念國人的溫情與國家的開心。 許多僑生從中山工商畢業後有心留台繼續升學， 所以藉由課業輔導和優待升學考試等措施， 大部分僑生都獲得乙級證照和考上理想中的學校，其中更有僑生以 7 84.5 分 ( 加分後 ) 的優異成績榮登榜首，考上臺灣科技大學， 處處表現亮麗，讓人欣慰。      僑生政策能持續向前邁進， 其成就仰賴於全國各校僑輔老師不斷地辛勞付出， 及國人的愛心及耐心，給予僑生無微不至的照顧。 教育部國民及學前教育署將繼續貫徹政府德政，推行僑民教育， 照顧回國就學之僑生，帶動海外僑社進步發展， 為僑民居住之國家及社會創造亮麗資源， 使僑生成為我國在海外的無形資產， 讓全球華裔青年透過臺灣深度體驗傳承中華文化之美。