名為支持社大,實為挹注高教!終身司以高教思維侵蝕社大主體!
【數位網路報記者11/13 陳漢 墀台 北 報導 】 全促會訴求:立即凍結草率政策!社大創新發展應回歸社大本位! 圖:社大全促會理事長鄭秀娟發言 社區大學即將邁入三十週年,教育部終身教育司卻在未與社大充分討論的情況下,逕自推出 「補助大專校院與社區大學合作實驗性課程計畫」,以支持社大創新發展為名,將大專校院 設為申請單位,並預設以大學為中心的合作模式。全促會10月29日發布反對聲明,各地社大 亦自主發起拒絕申請連署,截至11月10日,已有52所社大主管參與,涵蓋全國近六成的社大 。 教育部11月9日發函補充計畫規定,允許社大與大學共同具名,並將行政運作與課程運作經費 分別核定,社大獲核經費可由教育部受託大學直接撥付。全促會肯定教育部開始回應社大對 經費配置的疑慮,但大學仍是唯一正式申請單位,社大僅能編列課程業務費,仍未改變以高 教為中心的政策架構。 全促會昨(12)日邀集各地社大代表及支持社大的大學學者召開記者會,公開檢視終身司近 年社大政策的推動方向、成效與資源配置,並要求終身司立即暫停11月13日即將截止的徵件 及後續審查,將計畫退回重議,與社大進行實質政策協商。 一、社大發展計畫本末倒置,輕忽社大專業、預設大學引領。 此次計畫以「促進新世代社區大學發展」為目標,卻仍由大專校院提出申請。教育部所稱「 共同具名」,是由申請大學於函報公文中列出合作社大全名;即使雙方共同填寫計畫書,申 請單位仍是大學,社大沒有自行提案的資格;計畫更預設由大學「協助社大辦理講師培訓、 工作人員增能及社區活動」,並將銜接大學學分視為促進社大發展的途徑。 身兼大學及社大辦學角色的國立雲林科技大學黃世輝教授、國立台東大學熊同鑫教授及國立 清華大學焦傳金教授皆指出,社大近三十年來的課程發展、師資培力與社區工作專業,是奠 基於長期現場實踐、共學與集體反思,不是仰賴大學單向提供理論與資源才能形成。社大與 大學可以互相學習,但不應由主管機關預設專業提供者與接受者。 熊同鑫表示,台東大學自2...