黃昆輝基金會調查 教師要AT保障學生隱私 揭露倫理風險
【數位網路報記者陳漢 墀5/16台 北 報導 】 黃昆輝教授教育基金會今日公布「AI運用的倫理問題」民調結果,基金會董事長黃昆輝(左二)、基金會民調小組郭生玉(右二)及馮清皇(右一)呼籲政府提升層級。台師大副校長楊鎮華(左一)肯定基金會調查為推動AI教育提供很重要的提醒。(記者陳漢墀攝) AI 融入教育系統,成為師生的得力助手, 更是推動適性學習與自主學習的利器;但 AI 技術快速發展, 也引發個資保護與倫理風險等爭議。 黃 昆輝教授教育基金會 今天公布「AI運用的倫理問題」調查顯示,教師最重視AI(人工智慧)能否有效過濾暴力、色情內容,以及如何避免學生被AI生成的假資訊、假影像誤導。 黃昆輝基金會透過網路問卷,針對中小學現職教師,於3月17日到4月11日間完成3084份調查樣本,今天在台北公布「AI運用的倫理問題民意調查」結果。 調查以量尺分數換算成百分數,「安全與健康」是教師最重視的向度,其中評分最高的項目是「AI系統須有效過濾暴力、色情或不適合學生的內容(82.57分)」以及「避免學生被AI生成的假資訊或假影像所誤導(82.57分) 」。 黃昆輝指出,教師高度關注學生在AI時代的核心能力培養,包括培育學生擁有不被AI取代的能力,避免學生喪失獨立思考與判斷力,以及尊重生成式AI背後原創者的著作權,教育應引導學生負責任地使用AI,讓AI成為輔助學習與培養核心能力的工具。 黃昆輝並引用今(2026)年「國際人工智慧安全報告」指出,全球AI技術快速進展,但安全治理與法規明顯落後,呼籲政府提高層級,整合教育、科技與法制資源,建立校園AI安全防線。 基金會董事長黃昆輝表示,AI融入教育雖有助落實適性學習與自主學習,但學生能從AI快速得到答案,不代表真正學會,如果過度依賴AI,恐導致深度思考與問題解決能力弱化,且AI帶來的隱私保護與倫理風險已不容忽視,尤其是中小學生判斷力仍在養成階段,如何避免學生受到不當內容、假訊息與假影像影響,是學校面臨的重要挑戰。 台灣師範大學副校長楊鎮華(見圖)也表示,中小學生的判斷力仍在發展中,如果缺乏適當的保護和引導,很容易受到錯誤資訊影響。 楊鎮華提到,即使AI在知識傳遞與練習回饋上有良好表現,但教師仍然無法被取代,因為教育的本質是人與人連結,須陪伴、理解、鼓勵,在學生遇到困難時給予支持和方...