6/25明倫國小用地變更：都更活棋，小校死期？

家長會要求評估北區轉運站、劍潭活動中心等替代方案

（台北訊）台北市長柯文哲上台後，都發局長林洲民力推公辦都更，中繼住宅用地卻有許多預定以廢掉國小來取得，如此便宜行事的作風，引起家長會的反對。明倫國小用地做為公辦都更中繼住宅的變更案，25日上午台北市都市計畫委員會進行審議。明倫國小永續經營後援會、台北市國小學生家長會聯合會代表、台灣樹人會，共同召開記者會，提出劍潭活動中心等替代方案，並批判柯市府，不該一面說要與居民好好溝通，卻一面加速都市計畫變更程序。

經過兩小時的討論，都委會通過都市計畫變更，決議送內政部都市計畫委員會審議前，必須與社區、家長會等陳情人溝通。六項修改條件包括：容積率從450%降至350%，一樓二樓必須做社福、幼托、教育等公共使用，建築量體形式的規範保持設計的彈性，必須無圍牆公共穿越使用，屋頂及牆面做垂直農耕開放社區使用，樹木保護原地保留。

明倫國小永續經營後援會重申，支持都市更新、城市再生，市府不該製造市民之間的對立，中繼住宅設於北區轉運站(現就業服務處)或劍潭活動中心等替代方案，明倫國小校舍應保留做公托中心。市府規劃在中繼宅附加幼托設施，最多只收一兩百人，遠不及大同區9千名的需求量，家長們無法接受。

江佳娟(明倫國小永續經營後援會、前明倫國小學生家長)：

已併入大龍國小的明倫國小，校舍還維護良好，居民和家長希望保留做幼兒園的替代方案，也是實現「柯P新政」競選政見，包括第６項普及平價優質公共托育、第７項公私合營幼兒園、第９項課後及寒暑假照護班等。

市民都支持都更來推動西區再生，但是把明倫國小校地作為蘭州國宅、斯文里整宅都更的中繼住宅，製造社區間的對立，弱勢相逼，令人無法接受。

從郝龍斌到柯文哲市長，底下官員做事情都一樣，卻沒有人出來負責任。當初明倫廢校，郝龍斌市長及教育局官員都承諾，校地不會做教育以外的用途。如今都發局長林洲民說「不騙人，明倫國小沒了，校地要作中繼住宅」。

台北市各國小附屬幼兒園名額長年不足，迫切急需解決。以大同區來說，今年3月的官方統計資料，0~6歲幼兒有9477人，其中明倫國小鄰近地區就有2285人（斯文里395人、重慶里553人、至聖里613人、保安里285人、老師里439 人）。明倫國小現址，前有8線道承德路且緊鄰圓山捷運交通十分方便，就地成立「台北市立大龍國小附屬明倫幼兒園」，可快速解決大量 250~350 個家庭幼兒上學費用的壓力，更可創造更多流浪老師就業的需求。

吳宜倫(台北市國小學生家長會聯合會副總會長)：

中繼住宅許多都看上國小校地，「都更活棋」難道變成「小校死期」？這會讓都更變得更複雜，變數更多，推動更難。中正區忠義國小(廢校威脅中)說明會上九成反對，大同區明倫國小(已廢校校舍未拆)家長居民都反對，萬華區中興國小(已併校校舍已拆)則居民要求維持公園綠地。這些國小被廢掉之後，只剩下「校史室」，但是大家想要保存的是整個校園的社區生活歷史記憶。

政府以「少子化」為由持續減班、併校，已經減過頭了，目前市立小學六年級平均每班學生數為23.9人，正逐年遞增至一年級的每班26.4人，請政府好好落實「窮不能窮教育」這句話。(5年級24.0人、4年級24.1人、3年級25.0人、2年級25.4人)

江建宏(台北市國小學生家長會聯合會副總會長)：

至於中繼住宅用地，年底將收回的劍潭活動中心是最佳替代方案，每單位空間不大，直接轉作中繼住宅，與蘭州國宅的需求是吻合的，不必等新建大樓的時間，公辦都更就可立即啟動。

花博園區以及鄰近的公有土地，都應該好好清查。如明倫國小旁邊就有「就業輔導處」的機關用地，使用率不高，也可作中繼住宅用地，不會引發抗爭。都發局反而規劃成大巴士轉運站，不但緊鄰著承德橋頭路口，上下班時間車流量眾多下橋數度極快，斜對角還有明倫高中上下課時學生流量眾多實在不適合作為大巴士轉運站。

公共決策應該攤開來，把每一個替代方案的優劣比較出來，可以不可以的原因，還有推動的快慢。這樣才能比較。大家能夠被證據、數據、道理所說服，但不能接受官員一再堅持「這是目前比較好的解法」，卻講不出道理。

王育添(忠義國小家長會會長)：

南機場公辦都更也看上忠義國小土地，因為居民和家長、老師、校友一致強力反對，廢校的黑箱程序，才暫緩幾個月。在專業者協助下，已經提出「忠義國小不廢校與中繼住宅並存」的可行替代方案，正和市府共商解決方案。

已併入福星國小並拆除校舍的中興國小，居民想要把現有的假公園變永久綠地，670次都委會決議三個月內續審。大同、萬華老城區，可用來做公園的地確實不多，校園一直是城市可以深呼吸的地方，不論是市民或是動物夥伴。

十二個行政區，大同區每個人平均分配到的綠地卻是全市最低，而全市平均只有三平方公尺多，遠低於ＷＨＯ世界衛生組織規定的八平方公尺，綠地面積也遠低於都市計畫法規定的十分之一，已被監察院糾正，卻一直不改進。

潘翰聲(大直國小家長會常務委員)：

台北市各區有各區的特性，但是都發局的都更模式卻非常類似。在地方說明會上，都發局長林洲民的態度貌似非常誠懇，但拒絕做替代方案評估的立場卻異常堅定！市民詢問何時可以給替代方案，局長一再迴避，反而動怒脫口說「你有灌爆網站信箱的權利」，相對於「帶著笑容回去」實在非常諷刺。

明倫國小處於圓山遺址的範圍，未來開發時很可能因此中斷而延宕時程，在環境、景觀、文化等評估尚未完成前，取得地方共識前，應停止變更程序。

潘翰疆、陳家宏(台灣樹人會) ：

開放永續的綠色校園，是讓市民健康長大的搖籃，到安心終老的休閒場所，是吸收ＰＭ2.5等空氣汙染物的淨化器，幫熱島效應降溫的不插電巨型冷氣，也是動植物珍貴的生態跳島。來到明倫國小圍牆外，成片的老樹靜默站著。心裡不禁想著，推土機來的時候，老樹們怎麼辦？