馮喬蘭指正聯合報黑白集

  【數位網路報記者7/31陳漢墀台北報導】 

人本教育基金會馮喬蘭執行長對於在某專題報導說一怡經校事會議證明清白後『沒有實質傷害』，向教師致歉。當時的脈絡在於回應『經校事會議證明清白後』，『職位、薪資，仍然保有，不會失去』。但確實，這樣的說法，是錯誤的。首先沒有表達真實意思，再則對於面對申訴的教師而言，即使證明清白，整個過程所帶來的精神壓力、心理傷害，等等，對於個人確實有實質影響。這一點，是馮喬蘭執行長在發言時，沒有照顧到的，也該向教師致意的。尤其是，本來以為這樣可以安慰人，卻反而讓教師傷心，這確實有錯。

但，並沒有說『老師被冤枉沒關係』，這句話是黑白集自行延伸，而貼到人本頭上的。

人本教育基金會確實反對體罰與任何形式的暴力。但主張零暴力、訴求零體罰，並非主張零管教，也不是要剝奪教師權益。而，人本一直以來致力淘汰違法之不適任教師，也並非要塑造師生對立，主張更不是仇師。我們所說的淘汰不適任教師，意指，體罰、性平事件等違法事項，也就是涉及教師法所訂定之解聘事由的。至於教學不力如聯絡簿、寫黑板、親師溝通等事項，需要的是相關支援處理系統，而不是我們所說的淘汰。文中所提的偏執，我們不確定定義為何？然而至今為止，被貼到人本頭上的惡意標籤，都不是人本的行動與主張。

文中暗示人本主導教育政策，然而人本從2017、2018年就在倡議，將淘汰不適任教師的機制放到縣市政府，那怎麼還會出現一個校事會議呢？事實上，民間團體中最能跟各級政府議定相關制度的，還是教師團體，這也跟制度法令保障有關。

我們很認同，要重視教育、重視學生，必然要重視老師。這是基本。事實上，不是因為珍視學生才珍視老師，是因為珍視老師所以珍視老師。一旦有老師受委屈、遭受無理投訴，願意找人本，人本是絕對會設法協助，釐清與處理。

校事會議處理機制的改革是一定要的，同時校園也會需要支援系統，協助親師生溝通及教育輔導事件，甚或班級經營。如同社論所說，教育面臨衝擊，無論少子化或是社群時代的影響，需要更多正向力量，支撐教育。