教育部回應各縣市補教協會聯合呼籲

圖：9/24聯合晚報第1版廣告

(本報訊)有關中華民國補習教育全國聯合會等23個補教協會表示接受政府督導管理及各界批評指教，將更努力與自律，重新建立補教業正面清新形象，教育部予以支持，並期盼各縣市補教協會發揮功能，共同配合各直轄市政府、縣市政府的力量，來協助各補習班朝向優質且正向發展。

近來部分補習班相關爭議層出不窮，影響短期補習班形象甚鉅，教育部已多次行文及於相關會議責成各直轄市、縣市政府應依「補習及進修教育法」及各直轄市、縣市政府所訂短期補習班管理規則(或自治條例)等相關法令，本於權責積極查處，並建立危機處理機制，適時積極介入處理。

尤其臺北市政府所轄短期補習班近日發生較多爭議，教育部又於99年8月24日、9月8日函請臺北市政府教育局特別加強督導所轄短期補習班。臺北市政府教育局也於99年9月16日回報，有關「劉毅英文機構」未依法立案擅自招生已依「臺北市政府教育局處理未立案補習班統一裁罰基準」處以罰緩15萬元14次，計210萬，另依「行政執行法」處以怠金累計95萬元。並於99年8月31日輔導業者核准設立「臺北市私立『學善』、『學智』、『學勤』文理短期補習班」。另部分班舍仍未完成立案程序，該局也將持續督導業者停止使用並儘速完成立案。

又該局也於99年9月16日函請二家補教業者負責人，因近日兩造當事人私人紛爭事件登上媒體版面，已造成社會觀感不佳，請當事人應節制個人行為，以經營班務為要，以維護臺北市補習班形象及消費者學習權益。 有關社會各界建議補習班師資學歷應透明化，教育部也99年9月8日再邀集學者專家、部分直轄市、縣市政府及其補教協會召開會議決議，在不違反個人資料保護法前提下，請各直轄市、縣市政府督導所轄補習班應對其師資資料建檔，並於「直轄市及各縣市短期補習班資訊管理系統」登載公開(含教師姓名、學歷<含證照>、經歷、教授科目)，上述登載完成期限為99年12月31日止，並定期每季(三個月)更新一次。

最後，教育部再次重申，補習班教師其責任不僅是傳授學生知識外，也應給予學生良好行為品德的學習典範。因此也要再次呼籲及提醒欲進行補習之學生及家長，應慎選各直轄市、縣市政府核准「立案」之補習班，除了考量補習班教師教學方法外，對於補習班教師的德行，也宜列入考量，以維護自身權益。另教育部也將持續要求各直轄市、縣市政府應本於權責做好所轄補習班各項管理工作，以維護學生學習安全及課程之保障。教育部也針對補習班教師相關規範將再邀請各縣市政府審慎研議。