校長協會：回歸客觀理性探討政策

（本報訊）全國教師工會總聯合會今天公布「2012年十大教育新聞」，全教總也公布所選出的最不受歡迎的教育官員為高雄市教育局長鄭新輝，指他為了解決教師課稅減課配套問題，提出「依國際規定，教師授課30節，台灣僅16節，教師量能有成長空見」，頒給他「教育金驢獎」。

   全國校長協會表示，每一個教育團體對教育有自己不同的訴求，各自表述。不過，但是與當前社會氛圍和改革期待不一致的主張，例如，不要推動十二年國教，不要改革退休金，非理性討論課稅配套措施，輿論不會歡迎，是否要頒給某些教育團體「金酸莓獎」，公道自在人心。

   校長協會認為，公私立國中小、幼稚園教職員工今年元月1日起要課稅，在「提升國民教育品質」的帽子下制定的課稅配套政策，目前發展實在令人很擔心。

  首當其衝的是課稅後，學校行政沒人願意當，老師減課後，每週釋出超過30萬節課，國中小很多課找不到合格老師，和鐘點代課老師比率愈來愈高的危機，這到底是什麼樣的改革？減課之後如何確保教育品質的提升？「課減了，可是連基本的要求都沒有。」監察院去年10月11日糾正教育部，教育部也必須需回覆監院後續解決對策。

  課稅後老師減課，多出來的授課時數很不容易聘到合格老師，導致鐘點代課老師比例越來越高，有些課一個學期換兩個以上代課老師，不但降低教學品質，更嚴重侵害受教權！另一個衝擊是，學校行政沒人願意當，嚴重影響教育品質。

    再者，老師減課後，每週將釋出超過30萬節課，若30萬節課都聘正式老師，至少需150億經費，（不包含教師升等、福利、退休給付)教師課稅稅收僅72億，全用來聘師資也不夠。 

  社會各界必須理性討論解決問題，尤其，勞保基金面臨破產危機，到軍公教人員年終慰問金、立委9A津貼如何刪減等一一爆發，再度凸顯政府財政困窘的問題。對一個每年平均需舉債2,000億元才能弭平財務缺口的國庫，這些新爆發的財政問題，都可能只是冰山一角 ...。此時此刻，也必須體認政府財政困窘，尋求務實解套的對策了。

  全國校長協會呼籲，回歸客觀理性探討政策，解決誠實面對教師課稅減課配套的難題。請回歸教育本質，提供權責相衡、教學相長教育環境的正道吧！