板橋中山國中新校長 范筱蓉榮獲112年師鐸獎

   【數位路報記者陳漢墀8/3板橋報導】

中山國中校長陳君武二屆任滿,  8月與永和福和國中校長范筱蓉對調 , 范校長今年在原校表現優異,  榮獲師鐸獎,  非常不容易 ,希望能為新民里一番新氣象  .

國立政治大學教育行政碩士

漳和國中校長

新北市教育局新聞聯絡人

臺北縣立光復國中（導師3年、輔導主任4年）

臺中縣立光正國中（專任1年、導師4年）

南投縣立同富國中（導師1年、體衛組長2年）

我始終如一的教育理念即是「不放棄任何一個孩子，讓每個孩子都成功」，因為每個孩子都是獨一無二的唯一。我的教育理念可從幾個向度說明：

一、行政方面：期望能型塑有效能的團隊，充份支援教學。

二、教學方面：活化教師教學技巧，提昇教學品質，建構學習型組織。

三、學生方面：為學生提供最好的學習環境，創造學生高峰經驗。

四、家長方面：打造一所能讓家長放心、社區認同與支持的優質學園。

我秉著溫柔的堅持，吃苦耐勞的特質，期望能成為老師和學生最佳的後盾和支持的力道。我將用樂觀的心情、不畏難的態度與宏觀的角度去面對每一項挑戰；在決策時我更會以教育的規準來檢視「自願、認知與價值」的期待。教育，因瞭解而感動；因付出而美麗，我將帶領學校走向「卓越化」、「精緻化」、「全球化」的教育願景，再造學校教育的藍海，只因為：教育～最美麗的期待！

 

教育是一項希望工程，我期望用心、用力、用情的實踐我在教育的理想與熱情，讓每個孩子成功的找到自己的亮點，為教育奉獻光與熱是我無悔的選擇，也是最終的生涯規劃，其教育藍圖如下：

一、型塑學校共同願景，共創學校教育藍海

少子化的衝擊、減班併（廢）校、超額教師問題日漸呈現，學校現場面臨極大考驗，身為校長我定會塑造均等、優質、健康、人文的教育願景，提供良好的教學環境，打造一所「快樂」、「卓越」的「友善校園」。

二、精進教師專業成長，共構專業成長機制

教學工作是專業也是志業，必需經得起考驗。校長當全力推動學校本位課程，規劃符合教師需求之進修，辦理有魅力具效能的研習，讓領域老師充分對話，建立學習分享的平台，引導教學研究會轉型為學習型組織。落實教學觀摩與同儕視導工作，進行同儕教學前討論、教學中觀察實錄、教學後評核三階段模式，朝「教師教學效能更專業；學生學習成效更卓著」之目標前進，以成就感來激發孩子樂於學習。

三、開展學生多元智慧，體會學習高峰經驗

教育是一股動人的能量，國中三年除了重視學習成就外，宜致力於「全人教育」的發展。社團是孩子們在國中階段最美好的經驗，身為校長當貫徹常態編班、教學正常化、發展學校特色社團，如：管樂團、弦樂團、街舞社……從活動中培養孩子合作學習的態度、獨立互助的精神、領導能力的培養、激發學習興趣，開展學生多元智慧，體會學習高峰經驗。

四、整合社區豐富資源，共營優質溫馨校園

爭取政府資源，整合社會資源，爭取企業認同，引進外部資源，並發揮經費最大效益，是身為校長的另一重要課題，維修校舍，充實教學設備、打造優質環境，活化學習空間，並提供無障礙的學習環境，以求新、求變、求絕、求妙原則，營造「真、善、美」的「精緻」學園。