全國首創AI程式語言列大一必修 元智啟動「人人懂AI」高教新時代

     【數位網路報記者陳漢墀3/3台北報導】

圖:元智啟動「人人懂AI」高教新時代-----記者陳漢墀攝影

在全球高等教育加速將人工智慧納入核心能力之際，元智大學宣布自115學年度起，將「AI程式語言」課程列為全校大一新生必修，成為全國第一所全面要求新生修習AI程式語言之高等學府，正式將人工智慧納入所有學生共同能力，象徵大學基礎教育由數位素養全面升級為AI素養。

近年來，人工智慧迅速成為全球大學教育關鍵能力之一。美國普渡大學已宣布，今年秋季起入學新生須具備「人工智慧基本實務能力（AI Working Competency）」方可畢業，AI逐漸形成高教體系新基本門檻。相較之下，國內多數大學仍以設立AI學程、跨域模組或競賽與課程獎勵等「融入式」方式推動，雖保有彈性，卻較難建立全體學生一致能力培育架構。元智此次以制度化必修全面導入AI，可視為我國高教由倡議走向結構改革重要里程碑。

元智大學教務長謝建興表示，學校早在105年即率先將程式設計列為全校通識必修課程，提出將程式語言與英語能力並列「新雙語」理念。歷經十年深耕與數位教育基礎累積，校方於115年完成全校AI學程系統整合，將原有程式設計課程全面升級為「AI程式語言」課程，所有學生自大一即建立 AI 思維與運算邏輯基礎，並須於畢業前完成至少 3 學分 AI 數位應用課程。讓學生在理解程式運算邏輯的同時將人工智慧實際導入各自專業領域。這不僅確保全體學生具備一致的 AI 基礎與人機協作應用能力，更建立從理解、應用到整合的完整能力進階軸線。

謝建興指出，配合課程轉型，各系皆建立AI課程模組，導入「懂AI、用AI、創AI、領AI」系統化培育模式。在「懂AI」階段，全校學生必修「AI程式語言」課程，建立運算思維與人工智慧基礎素養；在「用AI」階段，強調跨域應用，人文、管理與醫護等領域皆導入生成式AI與智慧分析，讓AI成為全校共享學習工具；至於「創AI」與「領AI」層次，工程與電通領域則進一步深化模型設計、系統開發與產學合作，並結合科技倫理與前瞻運算布局，形成從基礎學習到創新研發與治理思維之完整人才培育體系。

校方同步建置校級共享的企業級AI運算基座，全面提升教學與研究所需的高效能算力環境，以支援大型語言模型（LLM）訓練及跨域大數據分析。首年度規劃成立核心算力池，導入高密度GPU伺服器與高速互連網路技術，強化多卡並行運算效能與資料傳輸穩定度。同時建置專為AI工作負載設計的平行檔案系統（Parallel File System），打造PB等級高速儲存架構，有效解決大規模模型訓練所面臨的資料吞吐與I/O瓶頸問題。此項基礎建設將提供師生共享的AI研發平台，促進人工智慧於教學創新、學術研究與產學合作的實際應用，持續厚植智慧校園的核心能量。

此外，元智也宣布，自115學年度起，學士班學生須完成跨領域學程、微學程、輔系或雙主修其中之一方可畢業，將跨域學習由「鼓勵選擇」提升為「制度性要求」，確保每位學生皆具備整合不同知識領域能力。

在強化科技教育的同時，學校持續深化EMI全英語授課政策，推動「AI × EMI」雙引擎人才培育模式，提升學生以國際語言運用科技能力，形塑能在全球職場溝通與協作競爭力。相關成果亦獲教育部肯定，管理學院已晉升為教育部標竿學院，電通與資訊學院亦持續列為重點培育學院，展現科技與語言並進制度整合成效。

值得一提的是，元智在整體辦學表現上亦持續獲得肯定，已連續三年全國唯一私校於「繁星推薦」招生管道滿招，顯示其辦學特色與人才培育方向逐漸獲得高中端與學生族群高度認同。

校方表示，AI是未來與科技溝通語言，跨域則是解決複雜問題能力。隨著全校必修課程全面升級為「AI程式語言」課程，加上校學士制度與跨域學習要求同步推進，元智致力培養的不只是會使用AI的工具型人才，而是能理解AI邏輯、設計應用情境並有效整合智慧系統的「AI協作統籌者（AI Orchestrator）」。在全球邁入智慧協作新時代之際，學校正以制度創新回應教育轉型，打造具國際視野與跨域整合能力之新世代關鍵人才。