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       【數位網路路報記者陳漢墀4/28台北報導】

【試題難度提昇，靈活程度高，應考學生須具備良好計算能力】

 

一、試題難易度與去年相比，整體較難，符合領綱，預估分數可能較去年下降。

二、試題特色：整體試卷偏向計算題型為主，學生需具備理解題意，還需要有良好的計算能力，方能解題，本試卷對於計算能力不佳的同學分數會低落，整體試題缺乏創新與素養導向。

三、實務與實作導向試題：

(一) 探究及思考題：例如第25題提到以一電鍋煮飯，若將其電源線插頭插入交流 110 V 插座中，且煮飯開關切入，卻未見煮飯指示燈亮起，也未加熱煮飯，則下列敘述何者不是造成電鍋未加熱煮飯的原因？  ，答案應該為(A) 指示燈接線脫落，跟生活情境思考有關。

(三)實務操作及運用題：

實務-第21題提到使用示波器量測一弦波信號 為實際使用示波器之水平與垂直刻度，為 示波器操作常見題型 。

實作-第46題提到實驗電路，調整電壓控制閘源極間電壓，並使此 MOSFET 操作於飽和區。

實作-第47題提到實驗電路，電源供應器並調至 12 V，並以電表量測來推算參數。

 

評論教師名單：

國立基隆高級商工職業學校李承熹老師、新北市私立南山高級中學林政煌老師