台聯批:延伸國教一年 ，勝過發教育券

造福23萬個家庭　創造7600個工作機會

(本報訊)針對政府為了降低高學歷者的失業率擬砸300億推出教育券，在教育界頗有資望的台灣團結聯盟主席黃昆輝表示，延長年輕人就學的時間並不是解決失業的辦法，如果沒有創造就業機會，只是把失業往後延而己，政府花下大筆納稅人的錢，就只是「創造」了短期的「就業率」，根本是數字遊戲！黃昆輝表示，要發「教育券」給大學畢業生，還不如發「幼兒教育券」減低中低收入者養兒育女的負擔，他主張「向下延伸國教一年」，讓幼兒五歲入學，不但可以減低年輕父母的負擔、讓中低收入者小孩不要輸在起跑點上，一年可以造福２３萬個家庭，還可以創造７６００個教師工作機會，一舉數得。

黃昆輝表示，發放教育券只能暫時紓解高學歷者的失業率，但是，如果沒有真正創造就業機會，「充完電」還不是找不到工作？教育券不僅只是短期在表面上減少失業人口，也相對的對於基層勞工、弱勢者不公平。黃昆輝認為，政府只想到幫助高學歷者，因為高學歷者比較知道如何向政府表達不滿，也比較有能力向政府施壓，所以，政府就先伸手幫助，對於弱勢的基層勞工反而無人顧！台聯就是要為這些弱勢、無人代言的勞工講話，他主張一視同仁，放寬失業給付達一年，讓所有沒有工作的人都得到幫助。

身為教育老兵的黃昆輝也特別關心教育問題，他認為，把錢花在教育券還不如將國教向下延伸一年，讓幼兒五歲就入學，可以減輕年輕父母們的經濟負擔。他說，學齡前的兒童得到學習的資源很不公平，中低收入的家庭因為無法送幼兒去幼稚園，學習的起步就慢，入學後學習處於劣勢。如果將國教向下延伸至五歲入學，讓幼兒公平接受教育，又可減輕家長負擔。黃昆輝說，他在2007年4月就提過此主張，他提出後4個月，馬英九正式將之納入其教育政策白皮書。

他指出，現在許多小學因為少子化，很多教室及設施都閒置，五歲入學可以充分利用現有的教室。以現在每年２３萬人入學為例，向下延長一年國教，可以幫助２３萬個家庭，２３萬個新生，以３０人需要一位教師來算，可以增聘７６００位教師，又可解決長久以來流浪教師的問題，可以說一舉數得。若以７６００位教師的薪資來看，一年的人事預算只要３５億左右，３００億可以用八年以上！

黃昆輝批評政府只會「治標不治本」，只在玩數字遊戲。他強調，真正根本的工作是要改善台灣的經濟環境，創造就業機會。他建議政府參考其他國家投資公共建設來刺激經濟的作法，不要用「散財童子」的方式，錢像丟到大海裡，沒有漣漪。投資重大公共建設，改善台灣的基礎建設，例如，對全台灣的公共建築大體檢，將所有的危橋、危險建築重建，這些都是政府可以馬上做，對經濟有幫助，也對人民安全有助益的事