台大政法中心：十二年國教與教育決策程序論壇
（本報訊）為促進臺灣教育之健全發展，臺灣大學公共政策與法律研究中心( 政法中心) 邀集了各界關心教育人士及教育決策人員，昨天下午在社科院 辦理系列「十二年國教與教育決策程序論壇｣，研議教育決策機制。 論壇分兩個階段進行，首場論壇登場， 邀請的貴賓包括：黃光國教授、吳武典教授、孫志麟教授、 張新仁校長、 薛春光理事長、吳忠泰副理事長、吳福濱理事長、 丁志仁理事長等社會團體代表及教育工作者。 主持人台大應力所教授王立昇 從1994年410教改遊行談起， 十多年來，教改的腳步沒有停歇， 但教改是否讓教育環境變好了？卻是多數人心中的疑問！ 台大因此特別針對十二年國教決策程序議題辦理論壇， 希望藉由論壇的辦理，可以提出民間版教育決策程序白皮書， 作為未來教育決策的模式。 代表主辦單位致歡迎詞的台大趙永茂副校長表示， 十二年國教問題層面甚廣， 家長、教師、校長及各界社會人士都極為關心。 希望透過這樣的管道， 讓政府對於教育政策的訂定能夠聽取更多的意見， 以使政府的政策能有更多的考量，程序上更完備，更貼近民意。 趙副校長並特別提到應重視中後段學生的就學權益， 要讓中後段學生成功的事蹟彰顯出來， 對於高職及技職教育的投資應該更多。 台大心理系黃光國教授指出，1996年的《 教育改革總諮議報告書》中清楚載明， 成立國家教育研究院，由專業人員對各項教改計畫先作深入研究， 並作客觀的評估。 但該院去年所完成的18項「整合型研究計畫」中，真正屬於「 政策與制度」領域的研究計畫， 僅只有一項：「東亞暨華人區域義務教育政策之研究」。 為何過去的「共識」無法落實？ 台灣師大特教系吳武典名譽教授首先說明其過去是十二年國教的倡導 者， 但現在很憂慮十二年國教的措施，不夠透明、不夠迅速果斷、 也不夠精準。 要能做到「明、快、準」，十二年國教才可能成功。 台北教育大學孫志麟主任以「從爭議中重新思考教育決策機制」 為題， 表示現在十二年國教政策制定出了很大的問題。 學生團體與教師組織針對國中生對於目前十二年國教政策的調查都顯 示， 僅有12%與16%的國中支持此政策。 目前面臨的問題有研究基礎薄弱、利益團體介入、中央與地方對立、 學術團體參與不積極、政策規劃的系統性及完整性不完備等。 孫主任並提出應有民主參與、完善的諮詢制度、 決策的能動性等...