元智廣開大陸碩博士來台

帶動學生良性競爭與進步

(本報訊)兩岸交換學生熱，自去年十月底教育部放寬規定，大陸交換生來台研修的時限將延長從四個月到一年不等。元智大學今年開始招收大陸各大學交換生前來修習學分或從事學術研究，並提出優渥獎學金條件，目前僅接受碩博士生的申請。元智至今已有十七位大陸研究生在元智研讀，兩岸學生不同的特質與互動，相信對於學生會產生良性的競爭與進步。

因應台灣少子化的影響，中國大陸學歷的開放與陸生的來台就學，已為台灣教育未來的趨勢與對策。元智為了促進兩岸學術交流，以及帶動兩岸學生的良性競爭與進步，自今年（97學年度第二學期）起開始招收大陸交換學生來台，目前以「研究生」為主要申請對象，只要中國大陸的母校接受台灣學分，即可申請來元智大學研讀。

此項計畫以「促進學術研究」為主要目的，接受的大陸學生以博士生為主、碩士生為輔，每年提供三十位名額；並與交換生母校簽訂校際合約，未來元智各院系的學生也可到中國大陸的合作學校進行各項學術交流、交換。

元智為吸引人才來台，提出優渥獎學金條件，博士生每月可獲獎學金一萬元作為生活津貼，碩士生則為六千元，校方並提供免費學生宿舍、免學雜費優惠。這些陸生均經中國大陸的母校篩選出來，資質條件都極優秀，來台以六個月為一期，最多可延長至一年。

目前在元智的十七名大陸碩博士生，分別來自重慶、武漢、雲南、四川、華中科技大學等名校，分處在人文社會學院、管理學院和工程學院從事交換研究的學習。校方幫每位陸生找一、兩位台生當學伴，幫助陸生儘快融入台灣的文化和生活，台生和陸生很快就打成一片。

元智大學校長彭宗平表示，交換學生的時間一定要長，才能避免走馬看花，達到交流的意義與目的；而且對於研究所的學生而言，要做完一個研究題目，至少要四個月以上，甚至更長的時間，否則實嫌太短。

兩岸學生因生活習慣、文化上的差異，在學習態度上也不盡相同。來自華中科技大學的博士生陳芳表示，台生上課時會先從後方的位子坐起，但是如果遇到專業科目，則會坐在中間區域，坐得比較密集，與大陸學生一進教室搶坐前幾排的情形不太一樣；而大陸的博士班採大班制，一班有六、七十人，與台灣的博士班小班制的差異頗大。社政系一年級游逸伶表示，台灣生與大陸生的差別，大陸生很積極，很清楚自己的目標與意圖，表達能力、組織能力都很強；而我們台灣的學生比較靈光，但是可能生活接觸面比較少，沒有什麼危機意識，可是在創意發想上，相較大陸生而言，比較敢突破與衝撞舊有的思維。

普遍來說，教授們認為大陸學生的表達能力佳、組織能力強、目標明確而努力；台灣生則較靈活、有創意，會花較多時間在社團等課外活動，願意涉獵不同領域的東西。原本學環境工程，來自重慶大學的碩士生張釗，來到元智則到化材所與學長姐們一起作研究，對於指導教授莊瑞鑫院長非常佩服，每天一大早就到實驗室去，讓學姊開始有危機意識要更加努力。除此之外，張釗也會爭取時間去參加大型的演講會，例如，之前遠東集團舉辦的2009金融海嘯的高峰論壇，讓他增廣不少。。

元智工程學院莊瑞鑫院長表示，優秀的大陸生進到本地大學校園，能讓台生的學習態度更加積極，有一個互相競爭、學習的對象。而元智雙語化的教學環境，許多研究所專業課程以全英語授課，也讓大陸生體認到英文能力的重要。