王欣儀：廁所全列優等 根本名不符實！
王欣儀表示，依照「推動公廁文化及整潔品質提升」評鑑制度，環保局列管台北市所有國民小學公廁共計3,331座，符合特優者共計760座，優等者2,501座，而普通級70座、加強及改善級皆為0座！所有國小廁所「表面上」看似全符合規定，但她卻常接獲民眾反映，學校廁所評鑑結果常常不符合現實！
王欣儀發現，部份學校校園內走廊雖設有洗手檯，宣導、鼓勵小朋友要勤洗手、防疫病，要求以乾淨的水將手濕潤，使用肥皂或洗手乳塗抹於手，但卻無放置肥皂或洗手乳供小朋友使用，造成政府一再推廣正確洗手之相關衛教宣導工作難以落實！
王欣儀表示，因去年持續向教育局反映、關心學校洗手檯未放置洗手乳（皂）等問題，故今年3月份檢查表上的洗手檯提供洗手乳（皂）已改列為「扣分」項目，但這二天研究室同仁至現場查看，仍有部份學校依舊未依規定擺放洗手乳（皂），甚至還發現有些洗手檯不潔甚至還被堆上雜物、垃圾！現行評鑑制度如同虛設，評鑑結果名不符實！
王欣儀另發現部份學校廁間垃圾桶未加蓋，造成廁所四周散發著惡臭味，因垃圾桶未加蓋恐招來病媒蚊，造成污染；此外，部份學校廁所都無提供衛生紙給小朋友使用，而這些廁所都被環保局評鑑為「優等」，故非常不解如此惡臭的廁所為何可被列為「優等」？
王欣儀說，現今快進入腸病毒流行高峰期，又有其他細菌、病毒等活躍；而小朋友的免疫系統因尚未發育完全，抵抗力較弱，故常有感冒、生病等症狀發生，若校園內未嚴加防範，一旦有學生遭受細菌、病毒感染時，恐易造成疫情蔓延，爆發群聚感染，屆時後果將不堪設想！
政府為「推動公廁文化及整潔品質提升」故建立公廁分級制度，將公廁整潔等級區分有特優級（95分以上）、優等級（86-94分）、普通級（76-85分）、加強級（61-75分）及改善級（60分以下），藉由分級檢查之實施，並張貼分級標籤，可使民眾進一步認知該廁所清潔維護的品質！
但王欣儀認為，有關學校的廁所評鑑應「因地制宜」，須考量到使用者（國小學童）的使用需用，故整套評鑑制度不應僵化或淪為公式化！
王欣儀進一步表示，學校公廁不應與其他場所的公廁採用相同評鑑標準，針對學校廁所評鑑應更為嚴格要求，如「廁間未提供衛生紙或用完未及時補充」、「廁間垃圾桶未加蓋」、「洗手檯未提供洗手乳（皂）」等容易影響孩童身體健康之評鑑項目理應「加重扣分」或未依規定設置應直接「評為優等」以下，以要求學校能確實配合、達到實質效果！
此外，現行公廁分級評鑑結果只計算總分以列公廁等級，並未針對各項扣分項目分別統計，故有哪些學校是因為「洗手檯未提供洗手乳（皂）」、「廁間未提供衛生紙或用完未及時補充」及「廁間垃圾桶未加蓋」等規定而遭到扣分，環保局並無統計資料！
王欣儀要求，教育局應全面清查本市所有小學廁所垃圾桶有無加蓋情形，針對未加蓋的垃圾桶督促學校儘速改善，且衛生局、環保局、教育局應全面合作，重新檢視目前本市國民小學公廁環境評鑑情況！由衛生局提供專業建議，並協助各級學校進行衛教宣導；環保局須修訂「公廁文化及整潔品質提升」評鑑標準，增加各校廁所環境稽查之頻率、嚴加落實分級評鑑制度！
此外，教育局應儘速完成相關檢討工作，確實督導各級學校確實做好校園廁所或環境衛生清潔消毒，並輔導各校改善硬體設備（如補充廁紙、提供洗手乳、保持廁間或洗手檯乾燥等），以提供學子們更衛生、安心、安全的就學環境！
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