【數位網路路報記者陳漢墀9/24台北報導】
台灣的經濟危機在哪？「台灣是全世界二十大經濟體，世界百大的大學排行中，為何沒有台灣的大學？香港四家，新加坡兩家，台灣掛零」民眾黨總統候選人柯文哲說，台灣對高等教育的投資太少，必須投入更多的錢在教育。
柯文哲23日參加均一平台教育基金會在華山文創園區舉辦的「2030AI教育年會」，他指出，「台灣對高等教育的投資，佔 GDP 的 0.39%，美國是 1%，看到這個數字，恍然大悟，教育經費還是一個很大的問題，這樣如何期待高科技產業的未來？」二十年來凍漲大學學費，並不合理、導致大學面臨經費不足。
柯文哲指出，2021年開始，台灣「生不如死」，台灣人生得少，國家經濟發展要從「人口紅利」轉型為「人才紅利」，應投資AI和高等教育，讓每個學生都更厲害、發揮更大效用。
柯文哲也分析，人類歷史如果要記錄 2023 年，最重要就是出現Chat GPT，帶來不得了的進展，未來AI可以代替老師傳遞知識，讓老師花更多時間作品格教育、輔導學生終身學習，「當年從台大醫學院畢業時，沒有葉克膜，也沒有心臟移植，人一輩子都要學習。」他說，偏鄉教育、雙語教育，很多過去認為相當困難的教育問題，結合AI 會容易多了，可以讓台灣成為「學習型國家」。
柯文哲也分析台灣的「2030雙語國家政策」，要用英文教數學、化學，「老師很反感。」他指出，轉型雙語國家師資不夠很難達成；成功的關鍵在於AI的進展。
他以在均一策展體驗到的「AI英語口說家教」為例，「跟著AI從ABC 開始唸英文，AI打分數，一路練習到商用英文，AI 已經聰明到像蘇格拉底，循循善誘，不會生氣，也不會疲勞」現在台灣推進雙語教育，如果受限於師資，柯文哲認為不太可能在 2030 年成功，如果用 AI ，整個國民英文能力，應該可以有效提高。
同時，柯文哲強調個人化學習的重要性。「醫生看門診，卅個病人是一個一個來，還是大家一起看診？」答案當然是個別看診。「有什麼理由給同一套教材和教學方法，這沒道理。」
柯文哲指出，全班 30 個學生，每個人資質不一樣，基礎不一樣，學生去上廁所回來，還要老師再重講一遍嗎？個人化學習是教育的必須，而 AI 讓個人化的教育變為可能。
北一女中校長陳智源則認為，很多破框的創新改變，也不見得要等到很新的 AI 技術，需要的可能不是 AI 而是勇氣。他分享剛剛到新加坡參訪的觀察，新加坡在疫情結束後，教育部要求中學以上的學校，每週選一天，進行線上居家學習。畢竟到了成人以後，一定還是得適應這種終身學習的社會，必須從中學就開始培養自主線上學習的能力。
陳智源指出，台北市數位學習中心還利用與均一平台教育基金會合作的酷課雲的內容，訓練AI，在平台上創造個人學習助理，「問平台AI問題，它可以馬上以教材文字回覆，還能推薦該去哪支影片。」
台大電機系教授葉丙成觀察，教育界接受新事物的速度非常慢，台灣老師不會在社會取得共識前做任何事，「108課綱融入計算機教學，但到現在計算機都還不能帶進學測試場，還談什麼AI？」
葉丙成指出，當 AI 出現了，整個教育的改變，不是只是技術，有很多制度配套需要改變。如果認為老師需要教孩子用數位的能力、用 AI的能力，現在徵選老師，也必須列入，不僅只列入「加分」。
均一教育平台負責人呂冠緯表示，台灣第一所運用均一教育平台的學校是台東縣桃源國小，這是鄭漢文校長先前服務的學校，蔡英文總統曾親自去桃源國小三次。總統太好奇，最主要問學生的問題是，「欸，你喜歡數學嗎？」這群布農族孩子回答「超喜歡！」
呂冠緯透露，當時自己跟蔡英文總統解說，為什麼這些布農族的孩子可以專心的用均一學數學？這是科技和教育工作者的結合，就好像Tony Stark和Jarvis的結合，變成像鋼鐵人，偏鄉缺老師，加了科技，老師可以像是 Tony Stark 跟 Javis，主人跟機器人加起來成為一個鋼鐵人。分別就是鄭漢文校長所帶領的學校團隊，搭配均一教育平台。
台東縣萬安國小校長鄭漢文依據多年推動數位教育經驗，面對ＡＩ年代的來臨，過程中要做好三項準備：數位技術，管理反饋，教師準備。不過，他也提醒，AI能提供的內容有其侷限，文化教育在AI時代下更顯重要，「擁有文化和生命經驗，才能讓知識有血有肉。」
「學生在貧窮思維長大，怎麼會有大格局？」前國教院院長、雲林科技大學文化資產維護系教授林崇熙表示，當今教育體制來自國民所得平均1千美元的貧窮時代，「貧窮思維」沿用到3萬3千美元國民所得的今日，。
林崇熙表示，「貧窮思維」會將教育創新限縮在框架內，很難創新，教育部將課綱、升學考的標準答案、教師員額和計劃案的KPI都綁死，創新教育的前提是勇於面對教育體制的窠臼，提出批判與改變。教育AI將是重要助力。」
林崇熙建議柯文哲若當選，推出「教育實驗縣」，可以開創新局，尤其，政府公開教育研究等資訊，也公開接受檢討，教育創新才有希望。
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