網路成癮防治巡迴服務專車啟動

「聰明上網我不宅」

（本報訊）國中生暑假最想做什麼?國語日報調查指出有62%國中生最想做的是玩電玩或看動漫；可見電玩或動漫是國中生的最愛。究竟國中生玩線上遊戲玩到成癮者盛行率有多少?亞洲大學與成功大學共同合作在國科會計畫的經費補助下，連續2年進行全國調查，結果顯示第一年抽樣2335人有效樣本約有16.3%的國中生有線上遊戲成癮的問題；而第二年有效樣本為2251人，盛行率升到17.3%。玩線上遊戲的成因主要是先由同儕邀約、周遭人一起玩引導入門，進而獲得歸屬感、愉快感、成就感及慾望與自我的滿足，以逃避現實生活中的疏離焦慮、挫敗失意、無聊枯燥及壓力痛苦等，因而沉溺其中。

3C等網路科技產品是學習的利器，但也可能綁架學生，使學生成為科技的奴隸；而沉迷網路有害性格發展、學業與身心健康、社會適應，甚至產生身心疾病、社會與犯罪問題。

為此，亞洲大學於民國101年7月23日成立網路成癮防治中心，並與中國醫藥大學、成功大學合作，進行人才培訓、提供門診服務，另持續探討網路成癮相關成因與後遺症問題，並積極研發國中、國小預防與治療方案。在國科會經費補助下研發預防方案,由教育部頂尖大學與教學卓越計畫所推動，由修習服務學習內涵課程的臨床心理專業學生應用所學到國中服務，對國中生實施「聰明上網我不宅」八招方案，教導學生八招聰明上網技巧，結果有效提升國中生的拒網自我效能，並降低網路成癮高危險群的比例。實驗組的網路成癮高風險者比例下降(12.2% vs. 4.11%)，另對照組網路成癮高風險者增加(5.6% vs. 15.3%)；而在國健局計畫的經費補助與協助下，研發了「聰明用四電」(電腦、電視、電玩、手機)創新教學方案，與台南市政府合作，選取實驗學校進行七週創新教案之試教，並與實施例行性課程的對照學校進行比較，結果發現創新教案有效提升國小學生克制上網的效能與在平日、假日均能節制上網時數的比例。實驗學校在平日使用四電時間大於一小時、假日大於二小時、三小時的比例均較對照組學校明顯下降的多。

亞洲大學網路成癮防治中心正值週年，蔡長海教育基金會特別捐贈「聰明上網我不宅，網路學習我的愛」宣導車, 配合教育部「MOTIVE行動學習方案計畫」的推動，同時宣導「聰明上網」，藉以提升學生的資訊素養、4高(高時間管理、高自主、高正向思考、高人際溝通)智能以及人生四FU(歸屬感、愉快感、成就感、意義感)。宣導車將由教育部陳德華次長啟動；未來由亞洲大學、成功大學、中國醫藥大學持續攜手合作推動網路成癮之防治；配合服務學習課程，培訓種子教師與社會服務學生志工到各校巡迴服務，有需求者歡迎與亞洲大學網路成癮防治中心聯絡(04-23323456轉6305，謝博宇助理)。